【木兰班课程】与海英老师共筑她力量梦想蓝图

木兰班第一次课程结束后，同学们感触颇深，意犹未尽，纷纷期待着下一次的见面,班级群的课程预告更是让同学们期待值飙升......晴朗冬日，木兰班第二次课程《她力量加油站》之《张海英：她力量从哪里来》如期而至。

高燕丽老师精彩温馨的暖场

高老师寄言：在人的生命历程中，每一个阶段都有各自的任务。丰富多彩的开场让同学们精神百倍，迅速进入了课堂；燕丽老师有深度、有高度的独到见解，让同学们感同身受，直呼：学到了!高老师走出讲台，和同学面对面交流，“听到要来木兰班上课，大家的感受是什么呢？”同学们纷纷表示:很激动,很期待。“三”字游戏中，大家积极参与，幸福笼罩着教室，欢声笑语不间断......

高老师说出了自己对木兰班课程的初衷与期待：希望课程结束后，大家能够成长为有积极心态且能有成长心态的新时代女老员工。当下阶段的任务便是与自我和谐，适应新环境并与之和谐，找到自己当下或下一个阶段的发展目标。这是大学四年中大家所要重视的。知识之泉润心田，世界触手尽可攀。高老师的殷切期望让同学们备受鼓舞。

张海英老师授课《她力量从哪里来》

张海英老师寄言：“成长自己，照亮他人，成长，成长成自己想要的模样。” 她力量课程聚焦女性内外力量的寻找与养成，围绕“Bing我是谁”、“Becoming成为谁”、“Belonging与谁同行”三个主题，给予女性前进时力量，海英老师一针见血得点明了男女的成才差异性，女性的成功，不仅是事业有成，还要处理好各种关系。相比于男性难度更大，要求更高。唯有成才才能成就新时代幸福女性。海英老师鼓励女老员工多方面去学习丰富的知识与技能，不断提升自己，面对困难时保持毅力，永远不要给自己的人生设限。

从废除封建裹脚到现在新时代女性的发展，我们也正在经历新时代“女性革命”，女性有能力也有信心、有毅力去自立自强。 海英老师用自身经历来鼓励女性将人生的主动权牢牢把握在自己手里，海英老师的个人经历十分丰富：高考落榜后的三年时间里先后打了两份工，到重返校园参加高考，成功考入北京师范大学，成为一名大学计算机老师。十五年后，她放弃计算机教学转型做了培训管理，6年后，她由培训机关下基层做专项培训—EAP，最终成为EAP培训中心主任。

海英老师表示：大学四年是完成自己许多角色转变的最重要的阶段。自己的人生应该由自己书写，你不定义自己，就一定不会被他人定义，冲出自己的舒适区，抓住每一个提升自我的机会。成功没有轻松的，前三十年不努力，后面的人生都要为前三十年的不努力而努力！越努力，越幸运！

结语

通过海英老师与高老师的授课，我们更坚定了女性应当充满力量与希望。女性不必活成别人的样子，也不必活成别人眼中幸福的样子，而是活成自己想成为的样子。多多去探索，去实践，更多去了解世界，更清楚自己想要成为什么样的人，更有力量的去实现自己的梦想吧！

这里是Mulan Class，我们牢记做高校和社会的桥梁、推动更多女老员工拥有更美好的人生的使命，描绘“中国新时代优秀女性的特训营、女老员工赋能成长营”的愿景，传递“自信、独立、和谐、担当”的价值观。木兰班第二次课完美落幕，同学们更优秀的表现将在下次的课堂中呈现!